帰国とその後

帰国子女の高校受験は「帰る時期」と「帰る場所」で変わります

「日本人学校にいるから、受験は何とかなる」

わたしは、そう思っていました。

日本人学校には、指定校推薦・学校推薦・自己推薦といった推薦入試の道があります。帰国生入試もあります。選択肢はある、と。

でも、夫に本帰国の辞令が出てから調べ直して、思っていたのとまったく違うことが分かりました。

帰国子女の受験は、帰る「時期」と「場所」で、受けられる学校が変わります。 しかも高校受験だけの話ではありませんでした。

この記事でわかることは、次の3つです。

  • 帰国子女枠の条件が、思ったより細かいこと
  • 帰る地域によって、内申点の計算方法がまったく違うこと
  • 帰る時期が、大学受験まで連鎖すること

駐在中の方に、帰国が決まる前に知っておいてほしい内容です。

パンダ(困って質問)

帰国子女枠って、海外にいれば誰でも使えるんじゃないの?

そう思いますよね。わたしもそうでした。まずそこからです。

「帰国子女枠」の条件は、思ったより細かい

「海外にいた」だけでは足りません。 年数と、帰国してからの経過年数の両方に条件があります。

主な条件は、この3つです。

  • 海外に住んでいた期間:「2年以上」がいちばん多く、「1年以上」の学校もあります
  • 継続か通算か継続を求める学校があります。 通算で2年あっても、続けて1年住んでいないと認められないケースがあります
  • 帰国してからの年数:「1年以内」から「3年以内」まで。3年以内としている学校が多いです

地域でルールを決めているところもあります。たとえば東京都私立中高協会は「海外在住1年以上・帰国後3年以内」というルールを明確にしています。

ここで大事なのは、「帰国後◯年以内」という条件があることです。

つまり、帰るのが早すぎても、受験までに期限が切れてしまうことがあります。「早く帰って日本の学校に慣れさせよう」という判断が、枠を使えなくすることもあるわけです。

パンダ(なるほど)

いつ帰るかで、使える/使えないが変わるんだ

そのとおりです。そして、変わるのは時期だけではありませんでした。

帰る「場所」で、内申点の計算方法が変わります

これは、知り合いに教えてもらって本当に驚きました。

帰る地域によっては、副教科の内申点が2倍になるところもある。内申点の扱いがかなり違うから、よく調べて帰る地域を決めた方がいいよ

そんな選択肢があるのか、と初めて知りました。

調べてみると、公立高校入試の内申点は、都道府県でまったく仕組みが違います。

都道府県 内申の対象学年 実技4教科の扱い
東京都 中3のみ 2倍(5教科+実技4教科×2=65点満点)
神奈川県 中2・中3
大阪府 中1から(中3は6倍) 9教科で450点満点
愛知県 主要5教科と同じ重み

見ていただくと分かるように、まったく別の競技です。

駐在家庭にとって、なぜこれが重要なのか

海外にいた期間の成績が、どう扱われるかが変わるからです。

  • 中3のみが対象の地域なら、帰国後の成績だけで勝負できます
  • 中1から算入する地域なら、海外にいた期間の扱いをどうするかが問題になります
  • 実技4教科が2倍の地域なら、体育や音楽が得意な子には追い風になります

つまり、同じ子が、帰る場所によって有利にも不利にもなります。

パンダ(びっくり)

帰る場所でそんなに変わるの!?

帰国先を選べる家庭ばかりではありません。会社の事情も、実家の場所もあります。

でも、もし帰国先を少しでも選べるなら、内申点の仕組みまで見て決めたほうがいい——これは知っておく価値があると思いました。

内申点の仕組みは、都道府県ごと、さらに年度ごとに変わります。必ずお住まいになる予定の自治体の教育委員会や、志望校の情報でご確認ください。

帰る「時期」は、大学受験まで連鎖します

ここからが、この記事でいちばんお伝えしたいことです。

帰国のタイミングは、高校受験だけの問題ではありませんでした。

大学の帰国生入試にも、出願資格があります。そして、その中にこういう条件があるのです。

  • 外国の教育制度に基づく課程に、継続2年以上在籍していること
  • または、高校の最終学年を含めて通算2年以上
  • ある大学の例では「中高で継続3学年以上」かつ「日本での高等学校等の修了学年数が2学年以内

3つ目を、もう一度読んでみてください。

「日本での高校在籍が2学年以内」です。

つまり、こうなります。

中学2年生で帰国すると、高校3年間はすべて日本になります。この条件がある大学では、帰国生入試が使えなくなる場合があります。

ただし、これはどの家庭にも当てはまる話ではありません。 次で説明します。

「内申のために早く帰る」という戦略の、裏側

知り合いから、こんな話を聞きました。

海外の日本人学校はレベルが高く、内申点が思うように取れないことがある。だからあえて中学2年生のうちに日本へ帰り、日本の中学校で内申を確保する家庭がある、と。内申も取れて、高校の帰国生枠も使える。両取りの戦略です。

賢い判断だと思いました。ただ、調べていくうちに気づいたことがあります。

大学まで視野に入れる場合、通っている学校の種類によって、前提がまったく変わります。

大学の帰国生入試は「外国の教育制度に基づく学校」を条件にすることがあります。ここが分かれ道になります。

お子さんが通っている学校によって、話が変わります。インターナショナルスクールや現地校の場合は「外国の教育制度に基づく課程」に当てはまるため、在籍年数や日本での高校在籍年数が出願資格に効いてきます。日本人学校の場合は、海外にありますが日本の教育課程です。そのため、この種類の帰国生入試はもともと対象外とされることがあります。

つまり、こういうことです。

インターや現地校に通っているご家庭では、高校受験のために早く帰る判断が、大学の帰国生入試の条件に影響することがあります。 日本での高校在籍が3年になると、先ほどの条件を満たせなくなる場合があるからです。

日本人学校に通っている場合は、そもそも別のルート(推薦入試や一般入試など)で考えることになります。わが家もこちらです。

パンダ(考え中)

学校の種類でも変わるんだ……

どちらにしても、「高校受験だけを見て決めると、その先で選択肢が変わる」という点は同じです。

「海外に住んでいた=帰国生入試が使える」とは限らない。まずそこを確認するのが大事だと思いました。

出願資格は大学ごとに大きく違います。ここに書いたのは一例です。必ず志望する大学の最新の募集要項でご確認ください。わたしも、志望が固まってきた段階で毎年確認するつもりです。

わが家の設計は、辞令ひとつで崩れました

ここからは、わが家の話です。

上の子の進学先は、大学まで見据えて考えていました。

海外にある日本の高校のなかには、系列大学への推薦枠を持つ学校があります。そして進学した先の大学に、海外のパートナー大学と提携した留学の仕組みがあることもあります。

つまり「高校に入った時点で、大学とその先まで道が見えている」という選び方です。

なぜ、その道を選んだか

理由は、はっきりしていました。

大学受験の勉強に時間を割かれることなく、社会人になってから活きる経験をしてほしかったからです。

受験勉強が無駄だとは思いません。でも、限られた10代の時間を何に使うかと考えたとき、わが家はそちらを選びたいと思いました。

そしてこの道は、海外に住んでいるからこそ選べるものでした。

崩れたのは、志望校ではなく設計そのものでした

本帰国が決まって、この道は使えなくなりました。

失ったのは「行きたい学校」ではありません。そこから大学、留学へとつながっていた設計の全体です。

いまは代替案を考えています。日本にある系列校に通い、長期休みに海外留学をするという形です。

同じではありません。でも、「受験勉強ではなく経験に時間を使う」というもともとの狙いは残せるかもしれない。そう考えています。

駐在中に、確認しておきたい3つ

長くなったので、まとめます。帰国が決まる前に、この3つを調べておいてください。

  1. 帰国子女枠の条件 — 海外在住は何年必要か。継続か通算か。帰国後何年以内までか
  2. 帰る地域の内申点の計算方法 — 対象は何年生からか。実技4教科の重みはどうか
  3. 志望する大学の帰国生入試の条件 — 日本での高校在籍年数に上限はないか。日本人学校は対象になるか

とくに3つ目は、高校を選ぶ前に確認してください。 高校受験のときには気づけません。

それでも、決めきらなくていいと思っています

正直に書くと、わが家もまだ決まっていません。

帰国先での生活は、帰ってみないと雰囲気も分かりません。 子ども自身の希望も、これから変わるかもしれません。

それでも、上の子はいまも「第一志望は受けてみたい」と言っています。

帰国しても、受験そのものはできます。ただし海外から受ける区分ではなく、日本国内からの留学枠になります。募集の人数が限られるので、合格はぐっと難しくなります。

それを分かったうえで、それでも受けたいと言っている。 その気持ちは、大事にしたいと思っています。

制度を調べるのは、選択肢を消さないためです。決めるのは、もっとあとでいい。

それでも、海外に来てよかった

最後に、いちばん伝えたいことを書きます。

上の子は、海外に来て世界が広がりました。 英語と中国語を学ぶなかで、いまの志望校にたどり着きました。

そして「将来は世界で語学を使って仕事がしたい」という夢を持つことができました。

日本にいたままだったら、絶対にこうはなっていなかったと思います。

海外に出て、広い世界を見て、いろんなことに気づいて、やりたいことが見つかった。それは本当に良かったと思っています。

もちろん、日本に帰ってから将来の夢が変わってしまうかもしれません。

でも、それはそれでいいと思っています。新しいことを見つけて、頑張ってほしい。

制度は大事です。調べておいたほうがいいのも本当です。

でも、この子が海外で手に入れたものは、制度とは関係のないところにあります。受験の結果がどうなっても、なくなりません。

それがいちばん大きかった、といまは思っています。


同じように帰国を控えていて、お子さんの進路で迷っている方がいたら、お問い合わせフォームから声をかけてください。記事へのご感想やご質問は無料です。同じ時期に同じことで悩んでいる者として、お話しできることがあると思います。


※ 本記事は2026年9月時点の情報をもとにしています。 入試の出願資格や内申点の仕組みは、学校・自治体・年度によって大きく異なり、変更もあります。実際にご判断される際は、必ず志望校の最新の募集要項、お住まいの自治体の教育委員会の情報をご確認ください。

※ 本記事は情報提供を目的としたもので、特定の進路や学校を勧めるものではありません。 最終的なご判断はご自身の責任でお願いいたします。

ABOUT ME
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かなママ
かなママです。夫と、中学生・小学生の子ども2人の4人家族。 夫の転勤で海外に帯同中です。本帰国の辞令が出て、いま「いつ帰るか」を家族で考えているところです。 大学の法学部在学中に行政書士試験に合格し、ロースクールを卒業。その後、約11年間公務員として働きましたが、体調を崩したことをきっかけに退職しました。海外にいながら日本の仕事をする働き方も、実際に試しています。 家計管理歴14年、資産運用歴7年。FP2級・簿記検定3級を取得しています。リベシティセミナーの講師実績もあります。 赴任前の準備、駐在中のNISAや年金、帰国後の家計の立て直し。自分が実際に迷ったことを、実体験と実額で書いています。家計のご相談も受けつけています。